韩愈的巜师说》是一篇关于师生关系的名篇。文章从正面提出了师有传道、授业、解惑的作用，从几个层次，针对当时士大夫中存在的不愿以人家为师的错误思想，做了有力的批判。

韩愈在文中提出了三点崭新的、进步的“师道”思想：老师是“传道受业解惑”的人；人人都可以为老师，只要具有那样的能力；老师和弟子的关系是相对的，某一方面比我好，在这一方面他就是我的老师。

文章表达了韩愈自己的教育思想，对后世有极大的影响，在今天仍有很多可取的地方。

美国教育学博士、心理学家简·尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”——《正面管教》，这本书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅。

《爱的教育》被誉为现代意大利人必读的十本小说之一，是一本几乎家喻户晓的经典世界名著。全书由三部分构成：主人公恩里科的日记，他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的小故事。赞美了伟大的爱国主义与亲情、友情、师生情，是一部以教育为目的的儿重文学作品。

它使人们更了解、理解爱，更珍惜别人的爱，更愿意付出美好的爱。